北京技工院校教师职称分类点评 自主挑选代表效果参评

北京技工院校教师职称分类点评 自主挑选代表效果参评
北京7月22日电 (记者 杜燕)为加强技工院校教师队伍建设,发挥好人才点评“指挥棒”效果,《北京市深化技工院校教师职称准则变革实施方法》今日正式出台。  北京市人力社保局表明,这是北京深化职称准则变革以来,分系列出台的首个变革方法,面向全市技师学院、高档技工学校、技工学校和技工教育教研安排的教师,分类点评技工院校教师,论文不再作为职称评定辩论的仅有要求,教师可自主挑选论文、论著、课题、教案、典型工件等代表性效果参与职称评定。  可自主挑选代表性效果参与职称评定  此次变革结合北京实践,坚持遵从规则、分类管理、科学点评、以用为本等基本原则,在健全准则系统方面,完善职称层级,在前期试点基础上全面开设技工院校教师正高档职称;清晰职称初、中、高档和事业单位专业技术岗位等级的对应联系,促进技工院校教师职称与事业单位岗位设置相衔接。  在分类点评方面,将技工院校教师分红两类,一类是文明、技术理论课教师,另一类是出产实习课辅导教师。一起拟定分类点评规范,论文不再作为职称评定辩论的仅有要求,教师可自主挑选论文、论著、课题、教案、典型工件等代表性效果参与职称评定。  企业高技术人才可申报中级以上职称  在立异点评机制方面,树立成绩杰出教师破格申报途径,获得全国技工院校教师工作才能大赛一、二、三等奖的教师,可优先参评上一级职称层级;获得全国技术能手荣誉称号、担任国家级技术大师作业室负责人、自己获得或辅导学生获得国际技术大赛优胜奖以上名次、获得省部级以上赞誉的教师,可破格申报评定高档职称;获得中华技术大奖、享用国务院政府特殊津贴的教师,可破格申报评定正高档职称。  本次变革还疏通了企业双师型人才和高技术人才申报通道,从企业选用的具有丰厚经历的高技术人才,可按条件申报评定中级以上出产实习课辅导教师职称。评上职称并聘任相应专业技术职务后,就能实现相应的工资待遇。  技工院校教师职称评定可采用多种点评方法  在完善点评程序方面,可采纳说课讲课、面试辩论、专家评议、实践教育、资料评定等多种点评方法;延聘高水平的技工教育教育专家和经历丰厚的一线高技术人才担任评委,完善评委会安排管理方法,坚持评定专家随机抽取机制,进步职称评定的公平性和权威性。  在加强监管保证方面,坚持职称评定逃避准则、公示准则、成果检验和存案准则,加强对申报条件、点评规范、作业流程的监督查看,对违规获得的评定成果予以纠正,对违规操作的评定服务安排吊销职称评定权。  北京市人力社保局表明,技工院校教师是我国教师队伍和专业技术人才队伍的重要组成部分,是培育高素质技术人才、推进技工教育事业变革开展的重要力气,本次变革将进一步疏通他们的工作开展通道,为全市技工教育事业变革开展供给重要的人才支撑。  该局泄漏,下一步还将针对不同专业范畴人才的实践,连续出台经济、管帐、工程技术、农业技术、天然科学研究等其他系列的变革方法,经过精准施策、量身定制,为北京市各范畴专业技术人才工作开展供给准则保证。(完)